вместе с легендарным преподавателем
из Книги Рекордов Гиннесса
из Книги Рекордов Гиннесса
Забронировать место по специальной цене
↑ Хорошие новости в этом видео ↑
Экстремально-интенсивный очный мастер-класс СЦЕНИЧЕСКОГО АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО
в Самаре с 5.04 по 14.04 2024 года
в Самаре с 5.04 по 14.04 2024 года
- УЖАСНЫЙ АКЦЕНТ,
- НЕПОНИМАНИЕ АНГЛИЙСКОЙ РЕЧИ на слух,
- СЛОЖНОСТИ С РАСШИРЕНИЕМ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА,
- НЕТ ВОЗМОЖНОСТИ ВЫРВАТЬСЯ ИЗ ЭТОГО ПОРОЧНОГО КРУГА?
Стремительный прорыв
и полная победа над английским
за 10 дней (44+ часа) практики
и полная победа над английским
за 10 дней (44+ часа) практики
с легендарным преподавателем
из Книги рекордов Гиннесса
из Книги рекордов Гиннесса
Забронировать место по специальной цене
экстремально-интенсивный мастер-класс в Самаре с 5.04 по 14.04 2024 года
Стремительный
прорыв и полная
победа над английским
за 10 дней (44+ часа)
прорыв и полная
победа над английским
за 10 дней (44+ часа)
Для кого методика Шестова?
Тем, кто хотел бы овладеть «хоть каким-нибудь английским», «хоть как-нибудь», «хоть на каком-нибудь уровне», поясним – сложнее задачи не бывает, так как если вы поставите перед собой именно такую цель, преподаватели и репетиторы вообще не будут даже пытаться учить вас произносить слова и фразы правильно.
А произнося всё «абы как», вы не сможете научиться понимать речь на слух, так как это зависит от качества проговаривания вами слов и фраз. Замкнутый круг.
Вы должны стремиться не быстро научиться говорить на «мусорном», «ломаном» (broken) английском, а свободно общаться на языке.
За счёт чего вы спокойно начинаете думать и свободно разговаривать на английском, не переводя в уме с одного языка на другой.
Вам больше не понадобятся услуги репетиторов и англоязычных преподавателей-«наставников», пассивно наблюдающих за тем, как вы самостоятельно учитесь, а не обучающих так, как вы на это рассчитывали.
Ни для кого не секрет, что процесс освоения английского растягивается на годы, школа, репетиторы, курсы, орфоэпия, лексика, грамматика,… а профессионального уровня достигают единицы и скорее «не благодаря, а вопреки» устоявшейся методике!
Большинство участников мастер-класса – это люди, учившие язык и уставшие платить за отсутствие результатов, совмещать выполнение домашних заданий с летучками и совещаниями.
Это люди, осознавшие, что их продвинутый или суперпродвинутый уровень не даёт им ничего, когда дело доходит до практики – общения с носителями.
А произнося всё «абы как», вы не сможете научиться понимать речь на слух, так как это зависит от качества проговаривания вами слов и фраз. Замкнутый круг.
Вы должны стремиться не быстро научиться говорить на «мусорном», «ломаном» (broken) английском, а свободно общаться на языке.
За счёт чего вы спокойно начинаете думать и свободно разговаривать на английском, не переводя в уме с одного языка на другой.
Вам больше не понадобятся услуги репетиторов и англоязычных преподавателей-«наставников», пассивно наблюдающих за тем, как вы самостоятельно учитесь, а не обучающих так, как вы на это рассчитывали.
Ни для кого не секрет, что процесс освоения английского растягивается на годы, школа, репетиторы, курсы, орфоэпия, лексика, грамматика,… а профессионального уровня достигают единицы и скорее «не благодаря, а вопреки» устоявшейся методике!
Большинство участников мастер-класса – это люди, учившие язык и уставшие платить за отсутствие результатов, совмещать выполнение домашних заданий с летучками и совещаниями.
Это люди, осознавшие, что их продвинутый или суперпродвинутый уровень не даёт им ничего, когда дело доходит до практики – общения с носителями.
Методика Михаила Шестова – это «скорая языковая помощь» для миллионов русскоязычных.
Особенно:
- Если вы чувствуете, что вам для общения необходим уровень «выше обезьяньего» («базового», гастарбайтерского русского псевдодиалекта английского).
- Если вы хотите устроиться в солидную компанию на должность, соответствующую вашим талантам.
- Если вы не хотите ощущать себя людьми второго сорта.
- Если вы устраиваетесь на новую работу с обязательным условием «свободное общение на письменном и устном английском».
- Если вы хотите свободно сдать экзамен на гражданство в англоязычной стране.
- Если вашей целью является поступление в Оксфордский, Стэнфордский, Кембриджский, Йельский, Сиднейский или любой другой университет.
- Если вы собираетесь породниться с иностранным гражданином, при этом не хотите постоянно жить втроём: вы, супруг (супруга) и словарь.
Михаил Шестов сможет быстро научить вас выражать свои мысли так, чтобы на вас не обижались зарубежные друзья и партнёры.
Дело в том, что многие неправильно произносимые вами слова и фразы, которые вы освоили в школе или вузе, звучат весьма обидно и оскорбительно для носителей языка.
Английский – самый двусмысленный язык мира.
Очевидно, что нужно менять подходы и принципы освоения английского языка!
Методика Михаила Шестова «SupremeLearning» (как научиться эффективно учить и учиться) является биоадекватной, т.е. она основана на закономерностях работы человеческого мозга, комплексно формирует языковые навыки.
Английский – самый двусмысленный язык мира.
Очевидно, что нужно менять подходы и принципы освоения английского языка!
Методика Михаила Шестова «SupremeLearning» (как научиться эффективно учить и учиться) является биоадекватной, т.е. она основана на закономерностях работы человеческого мозга, комплексно формирует языковые навыки.
Михаил Шестов доказал, что язык эффективно осваивается, когда одновременно работают мышечная, зрительная, слуховая и пальцевая память, это позволяет в максимально короткие сроки освоить любой навык.
Постановка правильного произношения, имитация и кальки́рование лучших речевых образцов и безупречно грамотных текстов, качественное объединение устной и письменной форм речи в разы эффективнее любых других методик изучения любого иностранного языка.
Грамматика и стилистика английского по Шестову даёт новые представления об особенностях такого непростого языка, на 80% состоящего из идиом.
Если учить английский, то только у Мастера!
Грамматика и стилистика английского по Шестову даёт новые представления об особенностях такого непростого языка, на 80% состоящего из идиом.
Если учить английский, то только у Мастера!
Что в результате вы получите?
Будучи объявленным неспособным ещё в школе, Михаил Шестов разработал собственную уникальную методику обучения, названную «SupremeLearning», русское название: «Как научить себя учиться и учить», созданную специально для «неспособных» взрослых.
Методика позволяет в максимально короткие сроки освоить любой навык и в настоящее время широко применяется для обучения иностранным языкам, в частности английскому языку.
Методика позволяет в максимально короткие сроки освоить любой навык и в настоящее время широко применяется для обучения иностранным языкам, в частности английскому языку.
Главный принцип методики Шестова – делай как я!
ВАМ НЕ ПРИДЁТСЯ
А В РЕЗУЛЬТАТЕ:
Вы овладеете навыками красивой и доходчивой речи:
* (Шестов создаёт изумительный хор – людей без голоса или слуха для него не существует).
Вы будете слушать и слышать носителей:
- заучивать слова – каждое слово меняет своё значение и перевод, в зависимости от ситуации;
- учить правила чтения – каждое слово и целые фразы звучат по-разному, в зависимости от смыслового содержания, темпа речи, эмоций говорящего;
- изучать грамматику по учебникам и строить фразы по шаблонам – английский большей частью состоит из идиом, не поддающихся каким-либо правилам.
А В РЕЗУЛЬТАТЕ:
Вы овладеете навыками красивой и доходчивой речи:
- ваш речевой аппарат подвергнется перестройке, и артикуляция – важнейший фактор распознавания слов при беседе – приблизится к высшему уровню носителей английского языка;
- поймёте особенности мелодики (звучания) английского и отработаете произношение методами постановки сценической речи (ораторского мастерства) и пением. *
* (Шестов создаёт изумительный хор – людей без голоса или слуха для него не существует).
Вы будете слушать и слышать носителей:
- вам не нужно думать, как, зачем и почему, вы просто копируете движения рта тренера. Мозг запоминает комбинацию движений подчинённых ему мышц и привязывает эти движения к образу слова или фразы;
- таким образом, вы сможете абсолютно правильно прочитать любой текст, не задумываясь о правилах чтения;
- постепенно ваш мозг настраивается на «английский» лад, вы начинаете слышать всё, даже «проглоченные» носителем слова;
- после микрофонемного разбора текста Михаилом его повторит любой человек, независимо от уровня подготовки, возраста, наличия хорошей памяти и других способностей.
Вы расширите словарный запас:
Вы оптимизируете процесс обучения и обеспечите дальнейший рост:
- ознакомитесь с системой быстрого набора словарного запаса и освоения многозначности слов на примерах из лучших образцов художественной литературы;
- освоите слепую десятипальцевую машинопись на английском всего за один день занятий;
- и подклю́чите «пальцевую память» к запоминанию слов и речевых конструкций, поскольку за счёт мелкой моторики задействуются нервные окончания на кончиках пальцев, связанные с участками мозга, отвечающими за речь и письмо;
- параллельное разъяснение значений каждого слова, примеры употребления слов в речи, их присутствие в идиомах и фразеологизмах позволят перевести словарный запас из пассива в актив.
Вы оптимизируете процесс обучения и обеспечите дальнейший рост:
- особенностью метода Михаила Шестова является формирование многих навыков. Навык – это способность человека выполнять какое-то действие или операцию автоматически, без участия внимания;
- такой уровень овладения информацией достигается путём многократного повторения действий, в результате чего интеллект будто передоверяет свою функцию мышечной памяти. Рот знает, как говорить, чтобы все понимали, а руки знают, как писать без ошибок. И всё это происходит интуитивно, как на родном языке;
- 44+ часа комплексной тренировки различных форм владения языком, после которых вам (в зависимости от уровня владения английским) или никогда больше не понадобится репетитор, или вы научитесь требовать от преподавателей английского качественной и эффективной работы, а не бездарной траты вашего времени и денежных средств.
Расписание занятий
10 дней
10 дней
Мастер-класс в Самаре с 5 по 14 апреля 2024 года
44+ астрономических часа
Очное обучение под руководством Михаила Шестова.
Время проведения занятий:
✓ выходные: с 11:00 до 18:00 часов;
✓ будни: с 18:00 до 21:00.
Предусмотрены 20-30 минутные перерывы (кофе-паузы).
За это время осваивается та часть методики, которую сложно понять без преподавателя.
44+ астрономических часа (10 дней) интенсивной работы:
✓ разбор нюансов;
✓ постановка правильного произношения;
✓ тренировка мышц речевого аппарата с использованием особой логопедической и актёрской техники постановки правильного звукоизвлечения.
90 дней
90 дней
Всеобъемлющий дистанционный курс
3 месяца с возможностью заморозки на срок до 7 месяцев
Индивидуальное обучение под руководством Михаила Шестова.
Полная программа обучения по методике Шестова в формате онлайн:
✓ видео- и аудиоматериалы Автора курса;
✓ постоянная проверка качества выполнения заданий для своевременного выявления и исправления ошибок;
✓ бесплатное участие в вебинарах, где вы сможете задать любые вопросы.
∞
∞
Консультации в закрытых группах
Безлимит
Неограниченное количество письменных консультаций в закрытых сообществах Скайп, Телеграм, ВК для учеников.
После завершения дистанционного курса вы вправе оставаться участником закрытого чата столько, сколько посчитаете нужным.
Мгновенная связь с кураторами. Вы можете задавать любое количество вопросов касательно технологии обучения и нюансов произношения.
Программа занятий
10-дневного (44+ часа) мастер-класса в Самаре с 5.04 по 14.04 2024 года
Буквы / Звуки / Понятная транскрипция
Метод “Детализация” (подробнейший разбор)
✓ Комплексный обзор и освоение правильного способа произнесения букв алфавита, всех микрофонем, звуков, звукосочетаний и знаков транскрипции.
✓ Сравнительный анализ славянских и английских звуков.
1 день
Основы театральной английской и русской орфоэпии
Методы “Детализация” и “Вал” (потоковый)
Комбинированные занятия, направленные на выработку устойчивых навыков имитации речи носителей языка и освоение качественных навыков ведения разговора.
2 день
Тренировка произношения
Методы “Детализация” и “Вал”
✓ Обучение приёмам рационального чтения на разных скоростях и в различной манере.
✓ Проработка 3 тысяч самых сложных английских слов по поэме “SupremeChaos” (“Хаос Высшего Порядка” в написании и озвучивании).
3 день
Побуквенное изучение слов / Спеллинг
Метод “Детализация”
✓ Введение понятия “побуквенное изучение слов”, как с помощью их напевания, так и обычной диктовки.
✓ Комбинированные занятия: правильный ритмичный “спеллинг”, обеспечивающий прочное усвоение любого слова.
✓ Подготовка к освоению каллиграфической “интеллектуальной” машинописи, как на английском, так и на русском языках.
4 день
Способы запоминания слов и идиом / Грамматика / “СущеПрилаПричаГол” / Словообразование
Метод “Детализация”
✓ Освоение способов прочного запоминания множественных значений каждого исконного английского слова и идиомы (устойчивого сочетания).
✓ Разбор основ английской грамматики как по живым текстам «Мастеру и Маргарите» М.А. Булгакова, «Фирме» Дж. Гришэма, так и по энциклопедии народного сленга на примере “Фореста Гампа” У. Грума.
✓ Изучение способов произнесения и употребления всех частей речи и их свободного перехода в другие.
✓ Введение понятия “СущеПрилаПричаГол”.
✓ Способы словообразования.
✓ Системные ошибки английского языка.
5-6 дни
Слитная и раздельная речь / Песни / Инструкции / Ответы на вопросы
Метод “Вал”
✓ Усиленная тренировка навыков слитной и раздельной (“назидательной”) речи по различным материалам Дистанционного курса.
✓ Методика разучивания любых песен на английском языке.
✓ Выдача инструкций по самостоятельному завершению процесса занятий по заочным и дополнительным материалам, а также Годовому Всеобъемлющему Дистанционному курсу.
✓ Ответы на вопросы.
7 - 8 дни
Всеобъемлющий курс / “Деловой английский” / “Светский разговор” / Демонстративные занятия
Методы “Детализация” и “Вал”
✓ Выдача подробных пошаговых инструкций по самостоятельному завершению занятий по различным “факультативным” материалам (“Деловой английский”, “Светский разговор”, etc.), а также демонстрационные занятия по Всеобъемлющему Дистанционному курсу.
✓ Ответы на вопросы.
❗ Примечание: Михаил Шестов может изменить или переставить местами какие-либо элементы программы мастер-класса в зависимости от уровня познавательной активности участников.
9-10 дни
Что говорят о Михаиле Шестове и его методике ученики?
Регистрируйтесь на первый с 2019 года мастер-класс в России
Автор методики SupremeLearning™ и спикер мастер-класса – Михаил Шестов
- Лингвист-полиглот
- Рекордсмен
Книги рекордов
Гиннесса - Рекордсмен
Книги рекордов
Диво -
Советник
«Дня Земли»
и ряда других организаций
системы ООН -
Консультант «Интерпола»
в области совершенствования
уровня владения языками -
Получил от американского и датского правительств вид на жительство в категории «гении» за выдающиеся достижения в науке, бизнесе и образовании, приравненные к Нобелевской премии -
Консультант российского, американского, китайского и израильского правительств в сфере повышения эффективности методов обучения -
Занесён в книги «Who's Who of Professionals» и Эксперты Америки «From A to Z» -
Член сообщества лекторов-знаменитостей Америки «The Learning Annex» — и его российского аналога «Сити Класс» - Автор систем обучения SupremeLearning™ для неспособных взрослых и SupremeTeaching™ для преподавателей, также известных, как "методика Шестова"
-
Писатель, публицист, журналист-международник, педагог-новатор, просветитель, меценат - Хобби: мастер и преподаватель восточных видов единоборств, реабилитационного (инсульт, ДЦП и т.п.) массажа, большого тенниса, игры на фортепиано и органе, хорового пения на разных языках, азбуки Морзе
Гарантия
Для эффективного освоения материалов занятий не нужно владеть лингвистическими терминами. На блиц-курсе не преподаётся теоретический материал.
Курс основан на практических упражнениях и рассчитан на освоение или улучшение навыков ведения разговора и письма через тренировку языка по принципу: «делай, как Шестов и носители языка».
Курс основан на практических упражнениях и рассчитан на освоение или улучшение навыков ведения разговора и письма через тренировку языка по принципу: «делай, как Шестов и носители языка».
При точном следовании простым рекомендациям преподавателя успех гарантирован на 100%.
99% преподавателей английского убеждают нас в том, что язык полностью подчинён правилам.
Люди учат слова, правила чтения и построения предложений. Им кажется, что нужно лишь запоминать и отрабатывать. Они не понимают, что английский не поддаётся логическому структурированию по строгим правилам и нормам.
Бесполезно:
Если вы думаете на родном языке о том, что сказать и как прочитать по-английски, – вы не владеете языком.
Английский, как и любой другой язык, станет вашим, только когда вы сможете прямо выражать свои мысли и эмоции без предварительного мышления на родном языке.
Таков критерий грамотного владения иностранной речью на уровне носителя языка. Ни одна из современных школ обучения английскому не в состоянии предложить решения этой проблемы.
Люди учат слова, правила чтения и построения предложений. Им кажется, что нужно лишь запоминать и отрабатывать. Они не понимают, что английский не поддаётся логическому структурированию по строгим правилам и нормам.
Бесполезно:
- заучивать слова – каждое слово меняет своё значение и перевод в зависимости от ситуации;
- учить правила чтения – каждое слово и целые фразы звучат по-разному в зависимости от смыслового содержания, темпа речи, эмоций говорящего;
- изучать грамматику и строить фразы по шаблонам – английский на 80% состоит из идиом, не поддающихся каким-либо правилам.
Если вы думаете на родном языке о том, что сказать и как прочитать по-английски, – вы не владеете языком.
Английский, как и любой другой язык, станет вашим, только когда вы сможете прямо выражать свои мысли и эмоции без предварительного мышления на родном языке.
Таков критерий грамотного владения иностранной речью на уровне носителя языка. Ни одна из современных школ обучения английскому не в состоянии предложить решения этой проблемы.
Методика Шестова помогает выстроить билингвальное мышление – способность свободно переключаться с языка на язык, думать и говорить на иностранном языке, как на родном.
Сроки обучения
Сроки обучения по методике Шестова зависят от интенсивности занятий и формы обучения.
При регулярных занятиях только по заочным курсам три раза в неделю по 2-2,5 часа освоение грамотного английского займёт до полугода.
При регулярных занятиях только по заочным курсам три раза в неделю по 2-2,5 часа освоение грамотного английского займёт до полугода.
Рекомендуемый формат обучения
Прохождение очного блиц-курса и дистанционного обучения
(входящего в его стоимость), благодаря которым на освоение или совершенствование языка уйдёт 1 – 3 месяца.
(входящего в его стоимость), благодаря которым на освоение или совершенствование языка уйдёт 1 – 3 месяца.
Рекомендуемый
формат обучения
формат обучения
Прохождение
очного блиц-курса и
дистанционного обучения
(входящего в его стоимость),
благодаря которым на освоение или
совершенствование языка уйдёт
1 – 3 месяца.
очного блиц-курса и
дистанционного обучения
(входящего в его стоимость),
благодаря которым на освоение или
совершенствование языка уйдёт
1 – 3 месяца.
Заниматься в таком режиме может абсолютно любой человек, без какого-либо опыта занятий английским. Важна лишь регулярность и строгое следование инструкциям методики.
Необучаемых людей не бывает, есть лишь неправильный подход к обучению.
Для сравнения, опытный репетитор английского, окончивший с отличием МГУ, не сможет предложить вам ничего, кроме бесполезного заучивания иностранных слов, разбора грамматики и ложных правил чтения.
Потому что он умеет только так и по-другому его не учили.
Он – типичная жертва образовательных реформ прошлого, из-за которых произошло разделение языка на два вида: упрощённо-народный и аристократический.
Необучаемых людей не бывает, есть лишь неправильный подход к обучению.
Для сравнения, опытный репетитор английского, окончивший с отличием МГУ, не сможет предложить вам ничего, кроме бесполезного заучивания иностранных слов, разбора грамматики и ложных правил чтения.
Потому что он умеет только так и по-другому его не учили.
Он – типичная жертва образовательных реформ прошлого, из-за которых произошло разделение языка на два вида: упрощённо-народный и аристократический.
Вы можете потратить сотни тысяч рублей, нервы и время, чтобы в итоге выучить “Врунглиш” (безграмотное подобие английского, на основе русского произношения).
Репетиторы и разрекламированные школы английского не могут дать бо́льшего, потому что используют ошибочные методики и не разбираются в языковых реалиях.
К обучению английскому они подходят как шоумены, а не как учёные-методисты.
К обучению английскому они подходят как шоумены, а не как учёные-методисты.
Как проводится обучение
Материал подаётся медленно и повторяется многократно, вплоть до полного усвоения.
Отличием от прочих методов является не механическое повторение – зубрёжка, – а проговаривание текстов, слов и даже отдельных звуков под руководством Автора, вплоть до полного усвоения их произношения и устранения всех дефектов; в противном случае ученик будет просто воспроизводить ошибки — свои собственные, либо ошибки прежних наставников.
Отличием от прочих методов является не механическое повторение – зубрёжка, – а проговаривание текстов, слов и даже отдельных звуков под руководством Автора, вплоть до полного усвоения их произношения и устранения всех дефектов; в противном случае ученик будет просто воспроизводить ошибки — свои собственные, либо ошибки прежних наставников.
Занятия на блиц-курсе Михаила Шестова включают:
Логопедическую постановку артикуляции
Органы речи англоговорящих людей работают несколько иначе, чем наши. Например, их артикуляция более чёткая.
Попробуйте произнести: duck (утка) – dock (причал); full (сытый) – fool (дурак); wheel (колесо) – will (сила воли, завещание, желание).
В ходе блиц-курса ваш речевой аппарат подвергнется перестройке, и артикуляция — важнейший фактор распознавания слов при беседе — приблизится к уровню носителей английского языка.
Попробуйте произнести: duck (утка) – dock (причал); full (сытый) – fool (дурак); wheel (колесо) – will (сила воли, завещание, желание).
В ходе блиц-курса ваш речевой аппарат подвергнется перестройке, и артикуляция — важнейший фактор распознавания слов при беседе — приблизится к уровню носителей английского языка.
Освоение английской орфоэпии и постановку идеального произношения
Изучение основ деформации звуков при разговоре на разных скоростях: по-русски мы не проговариваем слова так, как они пишутся, в английском — аналогичная ситуация.
Разница только в том, что в русском языке есть чёткие правила орфоэпии, т.е. правила произношения, а в английском их не существует.
Мы не говорим «сейчас», а произносим в слитной речи «сичас», «щас», а иногда в беглой речи — даже «ща».
Отработка произношения обязательно сопровождается постановкой сценической речи (ораторского мастерства) и пением (Шестов создаёт изумительный хор — людей без голоса или слуха для него не существует).
Михаил Юрьевич ставит произношение не только в классическом (театральном) английском, но и поясняет особенности речи людей различных социальных групп, специфику британской и американской речи, афро-американского английского и т.д.
Разница только в том, что в русском языке есть чёткие правила орфоэпии, т.е. правила произношения, а в английском их не существует.
Мы не говорим «сейчас», а произносим в слитной речи «сичас», «щас», а иногда в беглой речи — даже «ща».
Отработка произношения обязательно сопровождается постановкой сценической речи (ораторского мастерства) и пением (Шестов создаёт изумительный хор — людей без голоса или слуха для него не существует).
Михаил Юрьевич ставит произношение не только в классическом (театральном) английском, но и поясняет особенности речи людей различных социальных групп, специфику британской и американской речи, афро-американского английского и т.д.
Изучение мелодики английской речи
Речь носителей языка отличается не только особенностями произнесения звуков, но и мелодикой, т.е. звучанием.
Даже не зная иностранных языков, мы легко угадываем, на каком языке говорят иностранцы, поскольку наше ухо установило чёткую связь между мелодикой речи и её принадлежностью к тому или иному языку.
Британский английский язык прежде всего отличается от американского своей мелодикой, поэтому они воспринимаются как два разных языка.
Даже не зная иностранных языков, мы легко угадываем, на каком языке говорят иностранцы, поскольку наше ухо установило чёткую связь между мелодикой речи и её принадлежностью к тому или иному языку.
Британский английский язык прежде всего отличается от американского своей мелодикой, поэтому они воспринимаются как два разных языка.
Освоение многозначности слов
Слова любого языка, а особенно английского, нельзя зазубривать, ставя им в соответствие аналогичные по смыслу русские слова.
Русский язык богат синонимами, т.е. одну и ту же мысль, одну и ту же эмоцию мы можем передать огромным количеством различных фраз и выражений.
В английском языке ситуация иная: одно английское слово может иметь больше тысячи разнообразных значений, быть любой частью речи, в зависимости от положения в предложении и употребления с другими словами.
Английский в этом плане напоминает язык, на котором общались герои фильма «Кин-дза-дза»: слово «ку» могло обозначать всё что угодно.
На блиц-курсе вы познакомитесь с системой быстрого набора словарного запаса и освоения многозначности слов на примере чтения художественной литературы.
Русский язык богат синонимами, т.е. одну и ту же мысль, одну и ту же эмоцию мы можем передать огромным количеством различных фраз и выражений.
В английском языке ситуация иная: одно английское слово может иметь больше тысячи разнообразных значений, быть любой частью речи, в зависимости от положения в предложении и употребления с другими словами.
Английский в этом плане напоминает язык, на котором общались герои фильма «Кин-дза-дза»: слово «ку» могло обозначать всё что угодно.
На блиц-курсе вы познакомитесь с системой быстрого набора словарного запаса и освоения многозначности слов на примере чтения художественной литературы.
Изучение идиом (устойчивых оборотов речи)
Как бы нас ни убеждали в том, что английские фразы строятся по вполне определённым правилам, вынуждены развеять и этот миф.
Английский язык на 80% состоит из идиом.
Именно поэтому английские слова не учатся по отдельности.
По умению обращаться с идиомами можно отличить человека, владеющего языком, от человека, думающего, что он знает язык.
Для примера: Don’t let the bed bugs bite you!
Дословно: Не позволяй постельным насекомым (обычно, имеются в виду «клопы») кусать тебя!
Означает: Спокойной ночи!
Break a leg! Дословно: Сломай ногу!
Означает: Ни пуха ни пера!
Английский язык на 80% состоит из идиом.
Именно поэтому английские слова не учатся по отдельности.
По умению обращаться с идиомами можно отличить человека, владеющего языком, от человека, думающего, что он знает язык.
Для примера: Don’t let the bed bugs bite you!
Дословно: Не позволяй постельным насекомым (обычно, имеются в виду «клопы») кусать тебя!
Означает: Спокойной ночи!
Break a leg! Дословно: Сломай ногу!
Означает: Ни пуха ни пера!
Занятия спеллингом
Правил чтения в английском языке не существует: слова, схожие по написанию, читаются вовсе не одинаково.
Сравните: tomb = [тУм] bomb = [бАм] comb = [коум]
Те из нас, кто пытается заучивать слова по их письменной форме, даже не подозревают о том, что совершают ошибку: многие английские слова, также как и русские, являются омографами, т.е. могут совпадать по написанию, но быть различными по звучанию и, естественно, иметь абсолютно разные значения.
Сравните: bow = [бАу] – поклон bow = [бОу] – лук.
Есть также слова-омофоны, которые пишутся по-разному, но звучат одинаково. Такие слова не учатся на слух.
Сравните: air (воздух) и heir (наследник); night (ночь) и knight (рыцарь).
Без упражнений спеллингом невозможно установить соответствие между зрительным образом слова и тем, как оно произносится.
Сравните: tomb = [тУм] bomb = [бАм] comb = [коум]
Те из нас, кто пытается заучивать слова по их письменной форме, даже не подозревают о том, что совершают ошибку: многие английские слова, также как и русские, являются омографами, т.е. могут совпадать по написанию, но быть различными по звучанию и, естественно, иметь абсолютно разные значения.
Сравните: bow = [бАу] – поклон bow = [бОу] – лук.
Есть также слова-омофоны, которые пишутся по-разному, но звучат одинаково. Такие слова не учатся на слух.
Сравните: air (воздух) и heir (наследник); night (ночь) и knight (рыцарь).
Без упражнений спеллингом невозможно установить соответствие между зрительным образом слова и тем, как оно произносится.
Курс «интеллектуальной» машинописи — объединение устной и письменной речи
Данный курс позволяет подключить к запоминанию слов так называемую «пальцевую память».
Таким образом, за счёт мелкой моторики пальцев рук вы задействуете нервные окончания на кончиках пальцев, которые связаны с участками мозга, отвечающими за речь и письмо.
Кроме того, курс создаёт эффект врожденной грамотности в устной и письменной речи, устраняет страх совершения ошибки.
Для того чтобы взрослый человек мог заговорить на любом языке, необходимо объединение устной и письменной речи, которое способствует образованию новых связей между нейронами (формирование синапсов), а также образованию новых нейронов в головном мозге (нейрогенезу).
Эти два процесса необходимы для создания благоприятных условий для формирования или восстановления речевых функций.
Таким образом, за счёт мелкой моторики пальцев рук вы задействуете нервные окончания на кончиках пальцев, которые связаны с участками мозга, отвечающими за речь и письмо.
Кроме того, курс создаёт эффект врожденной грамотности в устной и письменной речи, устраняет страх совершения ошибки.
Для того чтобы взрослый человек мог заговорить на любом языке, необходимо объединение устной и письменной речи, которое способствует образованию новых связей между нейронами (формирование синапсов), а также образованию новых нейронов в головном мозге (нейрогенезу).
Эти два процесса необходимы для создания благоприятных условий для формирования или восстановления речевых функций.
Так сколько же стоит то, вследствие чего...
- Вам больше никогда в жизни не понадобится преподаватель или репетитор английского
- Американцы будут воспринимать вас как высокообразованного человека
- Англичане будут обращать внимание на ваш «идеальный» английский язык
- Иностранцы (НЕ носители английского) будут принимать вас за коренного жителя англоязычной страны
Так сколько же стоит то, вследствие чего...
- Вам больше никогда в жизни не понадобится преподаватель или репетитор английского
- Американцы будут воспринимать вас как высокообразованного человека
- Англичане будут обращать внимание на ваш «идеальный» английский язык
- Иностранцы (НЕ носители английского) будут принимать вас за коренного жителя англоязычной страны
ТАРИФЫ → на моб. устройстве передвиньте таблицу справа налево →
ЛИЧНЫЙ КОУЧИНГ
ОЧНИК
ЗАОЧНИК
Модуль 1
Буквы / Звуки / Понятная транскрипция
Результаты прохождения модуля
✓ Понимание ключевых фонетических различий между русскими и английскими звуками.
✓ Приведение в тонус «русскоязычных» микромышц речевого аппарата.
✓ Начало пробуждения спящих «англоязычных» микромышц речевого аппарата.
✓ Закладка основ аутентичного произношения микрофонем, звуков, звукосочетаний, названий букв английского языка.
✓ Понимание транскрипции.
Буквы / Звуки / Понятная транскрипция
Результаты прохождения модуля
✓ Понимание ключевых фонетических различий между русскими и английскими звуками.
✓ Приведение в тонус «русскоязычных» микромышц речевого аппарата.
✓ Начало пробуждения спящих «англоязычных» микромышц речевого аппарата.
✓ Закладка основ аутентичного произношения микрофонем, звуков, звукосочетаний, названий букв английского языка.
✓ Понимание транскрипции.
Модуль 2
Основы театральной английской и русской орфоэпии
Результаты прохождения модуля
✓ Фундамент базовых навыков театрального произношения в английском и русском языках, который впоследствии можно совершенствовать до нужного вам уровня.
✓ Развитие устойчивых навыков имитации как русской, так и англоязычной речи, благодаря чему вы сможете более эффективно передавать эмоции и намерения через голос и интонацию в различных жизненных ситуациях.
Основы театральной английской и русской орфоэпии
Результаты прохождения модуля
✓ Фундамент базовых навыков театрального произношения в английском и русском языках, который впоследствии можно совершенствовать до нужного вам уровня.
✓ Развитие устойчивых навыков имитации как русской, так и англоязычной речи, благодаря чему вы сможете более эффективно передавать эмоции и намерения через голос и интонацию в различных жизненных ситуациях.
Модуль 3
Тренировка произношения
Результаты прохождения модуля
✓ Улучшение дикции, благодаря чрезвычайно-утрированному и чёткому звукоизвлечению.
✓ Приведение в тонус «англоязычных» микромышц речевого аппарата.
✓ Интенсивная проработка сложных английских слов по поэме “SupremeChaos” простимулирует микромышцы к более чёткой и выразительной работе, обучая их производить звуки с нужной силой, тоном и продолжительностью.
✓ В итоге микромышцы речевого аппарата:
Тренировка произношения
Результаты прохождения модуля
✓ Улучшение дикции, благодаря чрезвычайно-утрированному и чёткому звукоизвлечению.
✓ Приведение в тонус «англоязычных» микромышц речевого аппарата.
✓ Интенсивная проработка сложных английских слов по поэме “SupremeChaos” простимулирует микромышцы к более чёткой и выразительной работе, обучая их производить звуки с нужной силой, тоном и продолжительностью.
✓ В итоге микромышцы речевого аппарата:
- увеличат гибкость и силу;
- улучшат координацию и способность к согласованной работе;
- станут более точными в движениях, необходимых для произношения сложных звуков и звукосочетаний;
- увеличат выносливость, которая позволит дольше сохранять чёткое и ясное произношение, даже в условиях длительной речевой активности.
Модуль 4
Побуквенное изучение слов / Спеллинг
Результаты прохождения модуля
1. Улучшение орфографических навыков
Участники научатся точно идентифицировать каждую букву в слове и корректно воспризводить её, что поможет им значительно снизить количество орфографических ошибок в письме.
2. Развитие аудиа́льной памяти
Методика напевания слов способствует лучшему запоминанию их написания благодаря вовлечению аудиальной памяти и музыкального восприятия.
3. Повышение внимания к деталям
Практика побуквенного изучения слов тренирует внимание к деталям, улучшая способность замечать и исправлять мелкие ошибки в спеллинге.
4. Улучшение письменных навыков
Комбинированные занятия, включающие ритмичный спеллинг, обеспечивают прочное усвоение слов и их правильное написание, что положительно сказывается на общих письменных навыках.
5. Освоение каллиграфической машинописи
Участники подготовятся к освоению каллиграфической "интеллектуальной" машинописи, что не только улучшит их навыки печати на клавиатуре, но и способствует развитию мелкой моторики и координации.
6. Развитие мультимодального обучения
Использование различных методов обучения (визуального, аудиального, кинестетического) позволит участникам эффективно усваивать информацию, соответствующую их индивидуальным предпочтениям в обучении.
7. Повышение языковой интуиции
Глубокое погружение в структуру слов и их спеллинг способствует развитию интуитивного понимания языка, улучшая способность к самостоятельному определению правильного написания новых или сложных слов.
* Владение спеллингом особенно полезно в ситуациях, где требуется точная передача информации, например:
Побуквенное изучение слов / Спеллинг
Результаты прохождения модуля
1. Улучшение орфографических навыков
Участники научатся точно идентифицировать каждую букву в слове и корректно воспризводить её, что поможет им значительно снизить количество орфографических ошибок в письме.
2. Развитие аудиа́льной памяти
Методика напевания слов способствует лучшему запоминанию их написания благодаря вовлечению аудиальной памяти и музыкального восприятия.
3. Повышение внимания к деталям
Практика побуквенного изучения слов тренирует внимание к деталям, улучшая способность замечать и исправлять мелкие ошибки в спеллинге.
4. Улучшение письменных навыков
Комбинированные занятия, включающие ритмичный спеллинг, обеспечивают прочное усвоение слов и их правильное написание, что положительно сказывается на общих письменных навыках.
5. Освоение каллиграфической машинописи
Участники подготовятся к освоению каллиграфической "интеллектуальной" машинописи, что не только улучшит их навыки печати на клавиатуре, но и способствует развитию мелкой моторики и координации.
6. Развитие мультимодального обучения
Использование различных методов обучения (визуального, аудиального, кинестетического) позволит участникам эффективно усваивать информацию, соответствующую их индивидуальным предпочтениям в обучении.
7. Повышение языковой интуиции
Глубокое погружение в структуру слов и их спеллинг способствует развитию интуитивного понимания языка, улучшая способность к самостоятельному определению правильного написания новых или сложных слов.
* Владение спеллингом особенно полезно в ситуациях, где требуется точная передача информации, например:
- при диктовке контактных данных по телефону,
- во время радиосвязи,
- при спеллинге имён и адресов в общении с иностранцами,
- при указании электронных адресов или веб-сайтов,
- а также в обучающих контекстах для изучения правильного написания слов и их звучания.
Модуль 5
Способы запоминания слов и идиом / Грамматика / “СущеПрилаПричаГол” / Словообразование
Результаты прохождения модуля
По завершении этого модуля участники смогут:
Способы запоминания слов и идиом / Грамматика / “СущеПрилаПричаГол” / Словообразование
Результаты прохождения модуля
По завершении этого модуля участники смогут:
- Эффективно запоминать и правильно использовать английские слова и идиомы, включая их множественные значения.
- Глубоко понимать английскую грамматику, опираясь на анализ живых текстов и народного сленга, что улучшит их способность к анализу и созданию текстов.
- Освоить гибкое использование частей речи, умение преобразовывать слова из одной части речи в другую, обогащая свою речь и понимание языковых структур.
- Расширить словарный запас через знание методов словообразования, что упростит процесс изучения новых слов и их запоминание.
- Избегать типичных ошибок в английском языке, повышая свою языковую точность и грамотность.
Модуль 6
Слитная и раздельная речь / Песни / Инструкции / Ответы на вопросы
Результаты прохождения модуля
По окончании этого модуля участники смогут:
Слитная и раздельная речь / Песни / Инструкции / Ответы на вопросы
Результаты прохождения модуля
По окончании этого модуля участники смогут:
- Улучшить навыки слитной и раздельной речи, используя разнообразные материалы Дистанционного курса, что повысит их понимание и воспроизведение естественных речевых паттернов на английском языке.
- Овладеть методикой разучивания песен на английском языке, что поможет в улучшении произношения, расширении словарного запаса и понимании культурных особенностей через музыку.
- Получить инструкции для самостоятельной работы по завершению занятий, включая использование заочных и дополнительных материалов, а также Всеобъемлющего Дистанционного курса, что обеспечит устойчивость и продолжительность обучения.
- Получить ответы на вопросы, связанные с процессом обучения, что повысит их уверенность в знаниях и способностях, а также поможет преодолеть возникающие трудности.
Модуль 7
Всеобъемлющий курс / “Деловой английский” / “Светский разговор” / Демонстративные занятия
Результаты прохождения модуля
Умение самостоятельно продолжать обучение благодаря подробным пошаговым инструкциям по работе с "факультативными" материалами, что позволит участникам продолжать совершенствовать свои языковые навыки вне рамок прямого обучения.
Ясное ви́дение того, как в дальнейшем совершенствовать навыки английского за счёт практического применения знаний на демонстрационных занятиях.
Всеобъемлющий курс / “Деловой английский” / “Светский разговор” / Демонстративные занятия
Результаты прохождения модуля
Умение самостоятельно продолжать обучение благодаря подробным пошаговым инструкциям по работе с "факультативными" материалами, что позволит участникам продолжать совершенствовать свои языковые навыки вне рамок прямого обучения.
Ясное ви́дение того, как в дальнейшем совершенствовать навыки английского за счёт практического применения знаний на демонстрационных занятиях.
Модуль 8
"Всеобъемлющий"
дистанционный курс
Результаты прохождения модуля
✓ Освоение грамотного (презентабельного) и понятного носителям языка английского.
✓ 100%-ное понимание беглой речи на слух (на что обычно уходят десятилетия).
✓ Значительно улучшение уровня владения русским языком.
"Всеобъемлющий"
дистанционный курс
Результаты прохождения модуля
✓ Освоение грамотного (презентабельного) и понятного носителям языка английского.
✓ 100%-ное понимание беглой речи на слух (на что обычно уходят десятилетия).
✓ Значительно улучшение уровня владения русским языком.
Модуль 9
Безлимитные консультации в закрытых группах
Неограниченное количество письменных консультаций от Михаила Шестова в закрытых сообществах Скайп, Телеграм, ВК для учеников.
После завершения дистанционного курса вы вправе оставаться участником закрытого чата столько, сколько посчитаете нужным.
Мгновенная связь с кураторами. Вы можете задавать любое количество вопросов касательно технологии обучения и нюансов произношения.
Безлимитные консультации в закрытых группах
Неограниченное количество письменных консультаций от Михаила Шестова в закрытых сообществах Скайп, Телеграм, ВК для учеников.
После завершения дистанционного курса вы вправе оставаться участником закрытого чата столько, сколько посчитаете нужным.
Мгновенная связь с кураторами. Вы можете задавать любое количество вопросов касательно технологии обучения и нюансов произношения.
Модуль 10
Персональный коучинг М.Ю. Шестова
«Одна консультация Маэстро обеспечивает формирование навыков в десятки раз эффективнее, чем уроки по любому методу или самостоятельные занятия».
Персональный коучинг М.Ю. Шестова
15 астрономических часов индивидуальных занятий по скайпу
«Одна консультация Маэстро обеспечивает формирование навыков в десятки раз эффективнее, чем уроки по любому методу или самостоятельные занятия».
Отзыв о М.Ю. Шестове Ангелины Миха́йловны Вовк – советской и российской теле- и радиоведущей, диктора Центрального телевидения СССР в 1980-х годах, киноактрисы и театрального педагога.
Тариф
Личный коучинг
259.000 руб.
Личный коучинг
259.000 руб.
Тариф
Очник
110.000 руб.
88.000 руб.
Очник
110.000 руб.
88.000 руб.
Тариф
Заочник
23.500 руб.
Заочник
23.500 руб.
44+ астрономических часа (10 дней)
Мастер-класс по английскому языку премиум-класса в Самаре
с 5.04. по 14.04 / 2024 года
с 5.04. по 14.04 / 2024 года
Стоимость 110.000 руб., при оплате до 1.04.2024 действует скидка 20%.
Дни
Часы
Минуты
Секунды
Место проведения мастер-класса:
г. Самара, ул. Зои Космодемьянской, 7 Б
г. Самара, ул. Зои Космодемьянской, 7 Б
ТЦ «Приволжский»
Внимание:
Узнайте, сколько мест осталось в группе, и запишитесь на обучение по телефону:
✓ Зачисление на мастер-класс производится только по результатам тестирования (собеседования, на котором проверяется НЕ ваш уровень владения языком, а готовность следовать рекомендациям Михаила Шестова).
✓ До 1 апреля 2024 года действует 20% скидка.
✓ Осталось только 3 места, так как количество мест в аудитории, где будет проходить мастер-класс, ограничено.
Узнайте, сколько мест осталось в группе, и запишитесь на обучение по телефону:
+79276897356 / Татьяна
Забронировать место на мастер-класс М. Шестова в Самаре
110.000 руб. 88.000 руб.
Забронировать место на мастер-класс М. Шестова в Самаре и персональный коучинг
259.000 руб.
Выбрать тариф Заочник
23.500 руб.